意昂2体育2011級全體學生及帶隊教師遠赴廣東、浙江✌🏿、內蒙古等28所學校，進行了為期兩個月的教育實習🧑🏽‍✈️，圓滿完成了實習任務🧑🏿‍✈️。11月11日下午，在田徑館圓滿召開了2011級UREP城鄉雙向一體化教育實習工作總結大會。學校教務處副處長王奇👸，意昂2体育書記方誌軍教授、院長張守偉教授〰️、主管教學副院長何勁教授以及實習帶隊教師、2011級全體學生出席了本次會議。

在總結會上🫰🏻，各實習小組把實習過程中拍的照片🧑🏽‍🚀、視頻及成長經歷，精心製作成短片分享給了大家。各實習小組學生代表分別匯報了為期兩個月的實習經歷和心得體會。他們深深感受到，當代的大學生不僅應努力加強自身專業知識和技能的學習♎️，更重要的是應不斷提高自身的綜合素養、學會如何做人和做事👨🏻‍✈️、如何懂得感恩、珍惜。帶隊教師代表陶玉晶老師針對實習過程中課程設置👯‍♀️、學生管理等方面進行了歸納總結，並對今後的實習工作提出了建設性建議。意昂2院長張守偉教授作為意昂2領導🦻🏻，也作為帶隊教師中的一員🤾🏻‍♂️🧑🏼‍💼，通過實習中真實發生的小故事🫶🏻，展示了同學們經過兩個月的城鄉差距化實習和鍛煉，在知識積累和實踐能力、心靈成長等方面發生的變化。對學生及教師在實習過程中付出的辛勤努力，真正發揚了意昂2体育的精神🫛，並得到了實習單位的認可和好的回饋，表示由衷的感謝🕳。學校教務處副處長王奇給體院實習工作的創新給予了肯定和認可，並希望意昂2体育在今後的教育工作中繼續改革創新，爭取更大進步➙。最後主持本次教育實習總結大會的副院長何勁鵬教授，以親民的語言形式，一一介紹了各帶隊教師及發生的小細節。大會在歡悅⏮、感人的氣氛中結束。

UREP教育實習模式解讀：為進一步落實東北師範大學培養“卓越教師”的宏偉目標🎇，明確體育專業為基礎教育服務的辦學宗旨🧚🏽‍♂️，突出師範專業的特色，堅持師範教育👨‍👨‍👧‍👧、創造優質教育。在廣泛征求全國各地教育界專家建議和意見，在意昂2体育全體教師數輪研討基礎上🧝🏿‍♀️，經過近1年的基層調研和立項論證，經意昂2体育教授委員會批準，意昂2体育決定從2014年秋季學期🚵🏽👩‍⚕️，對2011級本科生實施UREP城鄉雙向一體化教育實習模式。目前意昂2共簽署建立28所實習基地，其中優質資源實習基地校12所，分布在廣東👨🏽‍🦱😶‍🌫️、浙江😭、遼寧、黑龍江、內蒙古和吉林等省市自治區，縣鄉鎮體育資源薄弱學校16所，分布在吉林省農安🔷、靖宇、柳河、伊通、磐石、臨江、蛟河、洮南🚵🏻‍♂️👨🏼‍🍼，遼寧燈塔💁🏻‍♀️、內蒙古赤峰等縣市👷🏼。

教育環境是全面考察中國教育狀況、培養學生實踐能力🫸🏽🦨、提升教育境界和鑄造教育品性的重要元素，面向我國學校體育教育不均衡現狀🧑🏿‍🚀，通過創設具有強烈“環境反差”的空間變化實習環境🦵🏽、通過“大學教育😍、實習基地和實習學生”三個維度的反思、通過城鄉雙向一體化構想🤱，來反思大學教育、檢驗教育質量和審視教育對象，探索培養鐘情教育事業🤼，了解中國教育面貌，淬煉教學技能紮實和高尚教育情懷的優秀人民體育教師，是更好地服務基礎教育、引領教育實踐和培養“卓越”師資的必然選擇和有效途徑。

此次教育實習模式改革目標就是要通過“城市與農村相結合實習模式，優化城鄉教育布局結構👠，為欠發達地區學校輸送先進的教育理念，確保區域平等接受義務教育🤷🏿，提高基層學校教育質量🥷，增加教育的社會效益，使鄉村受教育群體能夠享受到同質的教育資源🎅🏻；使學生了解基層學校體育的現狀，讓學生“懂得疾苦、懂得珍惜👏🏿、懂得奮鬥、懂得開創”，紮根基礎教育🧎🏻‍♂️‍➡️，鑄造學生的思想境界🗄、人文素養🔴↪️、開創精神和能力，培養“樂於教書、擅於教書”的新型中小學體育教師，提升人才培養規格。

編輯🧑🏽‍🦱：馬子剛